¡Hola! Soy Alex :)

Mi nombre es Alexa Yamileth Pedraza Vega 

Actualmente curso el cuarto semestre de la licenciatura en Educación Especial y para mi es un área que te hace adoptar una postura ética y una perspectiva más humana hacia nuestro entorno.

Dentro del trabajo de investigación considero que aún estoy en el proceso inicial de comprender a profundidad cómo se realiza una investigación de forma completa y correcta. 

Mi principal tema de interés es comprender cómo los procesos de enseñanza pueden transformarse para responder verdaderamente a las necesidades de cada estudiante.

Dentro del contexto de prácticas y observación mis experiencias han sido obtenidas en espacios de educación básica (preescolar, primaria y actualmente secundaria) y me han permitido trabajar mi creatividad, reconocer mi sensibilidad y buscar una fundamentación teórica sólida para cumplir con mis objetivos y tareas.

Mis intereses académicos principales son:

• El diseño y adaptación de materiales didácticos accesibles.

• El desarrollo del lenguaje y la comunicación aumentativa y alternativa.

• El juego como herramienta didáctica inclusiva.

• Psicología del desarrollo y aprendizaje.

• Neurodiversidad.

•  Didáctica y diseño instruccional.

• Gamificación y aprendizaje lúdico.

• Dimensión afectiva en el aprendizaje.
  
  
  

En cuanto a mis expectativas, espero ser una docente que base su practica en el comprender los fundamentos pedagógicos de cada intervención que realice. No me gustaría limitarme a aplicar estrategias de manera intuitiva, si no diseñar mis propias propuestas inclusivas sustentadas teórica y metodológicament con un propósito claro.

Espero que mi proceso formativo me permita crear un balance entre sensibilidad y exactitud académica, pues para mí, la educación especial no se reduce a la adaptación de materiales, sino que implica la construcción consciente de experiencias de aprendizaje que promuevan autonomía, participación y sentido de pertenencia/identificación en cada estudiante.

Aspiro a investigar desde la práctica, vinculando la teoría con las realidades del aula, entendiendo que la investigación educativa debe responder a contextos concretos y necesidades reales.

Quiero formarme como una profesional que no normalice la exclusión ni la indiferencia, sino que trabaje constantemente por construir espacios educativos más accesibles, justos y significativos.